Почему подрастающее поколение — совершенно другое? Очень разные учебники и учителя — благо или зло? Какой должна быть идеальная школа? Какова ее социальная роль? Обо всем этом и многом другом в прямом эфире видеостудии "Правды.ру" рассказал член СПЧ, завкафедрой психологии личности факультета психологии МГУ Александр Асмолов.

Член СПЧ, завкафедрой психологии личности МГУ Александр Асмолов поддерживает решение Президента о продлении нерабочих  дней, направленное на борьбу с коронавирусом, и считает, что общество должно иметь четкую мотивацию и понимание того, что время самоизоляции дается не для каникул и не для "воскресных неврозов", а для развития онлайн-технологий.

Изменятся ли наши личности после самоизоляции? Что ждет онлайн-образование? И почему нахождение в карантине — время разводов? Член СПЧ, завкафедрой психологии личности МГУ Александр Асмолов ответил на эти вопросы корреспонденту издания "Sobaka.ru" во время онлайн-конференции "Антихрупкость", организованной бизнес-школой "Сколково".

Ежегодно 27 января отмечается Международный день памяти жертв Холокоста. В преддверии этой даты Радио Sputnik опросило экспертов и правозащитников о том, насколько полно в системе российского просвещения отражена тема Холокоста. Мнениями поделились члены Совета по правам человека Алекандр Асмолов и Александр Брод. 

"Ключевой риск баталии о содержани учебников – это риск невозможности выполнения решения Президента об обновлении содержания образования в соответствии с приоритетами развития науки. Это невозможно, прежде всего, без создания межведомственной аналитической группы, которая взяла бы на себя формулировку: "А за контент отвечу", - заявил член Совета.